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活动目标 1、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画活动的兴趣。 2、引导幼儿通过自己的尝试,初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。 3、培养幼儿关心他人及共同协作的能力。 4、促进幼儿手臂大肌肉群的发展。 活动准备 1、场景:一间还待粉刷的房子(大纸板盒做),旁边有栏杆、树等布景。 2
活动目标: 1、熟悉歌曲旋律,会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。 2、会用自己喜欢的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。 活动准备: 歌曲录音、相关ppt,各种自制乐器,幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。 活动过程: 一、自然导入,复习歌曲《太阳喜欢》。 今天的天气真正好,太
活动目标: 1.幼儿能够选择自己喜欢的材料,大胆进行装饰造型。 2.体验运用各种创作材料的创作兴趣。 活动准备: 1.各种形状没有颜色的鱼(与幼儿人数相同)、四张大白纸、录音机、磁带; 2.彩色纸屑、固体胶水、棉签、印章(芹菜茎、萝卜)、颜料(蓝色、红色、黄色、绿色……)、橡皮泥、抹布; 3.桌面设计:分五组,
活动目标: 1、学唱歌曲,感受歌曲优美旋律 2、体验与同伴交流的乐趣,感受游戏的快乐。 活动准备: 玩偶(一个男的!) 活动过程: 1、集地而坐,打招呼(来了这么多老师,向老师们问好!) 2、出示玩偶,引起学习兴趣。 师:看,赵老师带谁来了?(娃娃)它有一个名字叫妞妞。 (打招呼:小朋友们好!妞妞你好!) 师:咦
教学目标 1、幼儿通过聆听、学习描写小动物的歌(乐)曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。 2、营造良好的音乐课堂氛围,引导幼儿聆听和学唱歌曲《动物说话》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。 3、通过各种音乐活动,为幼儿积累大量描写动物的音乐素材,鼓励幼儿创造性地参与,培养幼儿的创编能力。
设计思路: 孩子的学习来源于生活,生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则,同时利用“五.一”劳动节进行节日教育,培养幼儿良好的生活习惯,爱动手实践;引导幼儿爱劳动,自己的事情自己做,乐于做一些力所能及的家务事。因此我
托班艺术活动:小蝌蚪 活动目标:1、掌握小蝌蚪的形态特征。 2、能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。 活动准备:1、幼儿看到过小蝌蚪,并认识小蝌蚪。 2、水粉颜料、画纸、小蝌蚪生活环境范图一张。 活动过程: 一、 以故事形式引出小蝌蚪,并引起幼儿的回忆。 春天到了,池塘里又出现了一群可爱的小精灵,他们长着圆圆的脑
活动目标: 尝试画短线和涂鸦给动物洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝。 活动准备: 1、预先玩过给动物洗澡游戏 2、贴有不同动物的纸 蜡笔 水彩笔 活动要点: 一、引起兴趣 动物玩了一天,脸上、身上都弄脏了,怎么办? 二、给动物洗澡 1、用水彩笔重复画短线表示放水。 2、给动物擦肥皂,用蜡笔在动物身上任意涂抹。 3、引导宝
目的: 1.巩固画各种动态人物的技能,学习简单的画面布局。 2. 进一步培养感受美和表现美的能力。 准备: 1. 春天树林的背景图一幅。 2. 教师用吹塑纸剪制的大型运动器具(如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物(如图一)。 过程: 一、 引出课题 1. 出示背景图。今
设计思路:   在迎接圣诞活动中孩子们通过自己包糖果、粘贴圣诞树、打扮圣诞帽、收到圣诞老爷爷的礼物等活动来体验节日的快乐。在活动中,老师发现一些孩子们对盒子、包装袋即感兴趣,又不知怎样打开,但又对打开看看这个动作发生了兴趣。于是,想借助孩子的这个兴趣点,根据托班孩子的年龄特点,针对小年龄孩子的小肌肉发
活动目标: 1、乐意跟唱歌曲,初步学习音乐游戏《哈巴狗》。 2、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备: 材料准备:大门口的背景图一幅,哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。 经验准备:幼儿学过发声练习和歌词。 活动重点:学习集体玩音乐游戏。 活动难点:听到哈巴狗“汪汪”后,反应较快的跑回自己的位
设计思想:托班幼儿的小肌肉动作发展得比较缓慢,且绘画能力也处于涂鸦阶段。为了进一步促进托班幼儿小肌肉动作的发展,同时培养幼儿对绘画的兴趣,我设计了此次活动《有趣的梳子刷画》,通过使用梳子刷画,进一步促进幼儿的动手能力、想象力及语言表达能力的发展。 教学详案 教学备注 [课时建议] 1课时 [活动目
活动目标:  1、愿意与同伴一起玩,产生对美工活动的兴趣。  2、在教师引导下,体验与同伴合作的成功的快乐。  活动准备:皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。  活动过程:  一、师:今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具,小
活动目标: 1.促进家长与幼儿的亲子关系,提高家长教育理念,促进家园配合。 2.体验与父母做手工的乐趣。 3.体验过节的欢乐气氛。 4.会使用礼貌用语,练习交往。 活动内容:亲子手工活动 活动准备: 1.将桌子分成三组,面对桌子将椅子摆成半圆形。 2..贺年卡组:彩色卡纸、白色卡纸、胶棒、剪刀、彩笔、油画棒;半成品:花草
目标: 1、感知夏季服装的特征。 2、学习用海绵印画,装饰夏天的衣服。 准备: 夏天的衣服若干。图画纸(画有夏天衣服的轮廓)、海绵印模、水彩。 过程: 1、出示夏天的衣服,引起幼儿的兴趣。 师:小朋友看,这是什么?这些衣服是什么时候穿的?它们漂亮吗?哪里漂亮? 2、出示图画纸。请幼儿自由讲述自己想怎么装饰这件夏
类型:娱乐游戏 内容:感受音乐快乐 材料:教学挂图、音乐录音《两只小象》 方法: 1、区域活动中,教师有意识地引导幼儿观察墙面上的教学挂图:——“图上画的是谁呀?两只小象在干什么?” 2、播放歌曲录音,请幼儿听听“两只小象在小河边干什么”。 3、教师有表情地表演歌曲,引起幼儿模仿兴趣。——“两只小象在玩什么游戏
类型:教学活动 内容:自如地运动手臂 材料:用白色油画棒画的兔子若干个、底纹笔、蓝色水彩颜料 方法: 1、 教师出示图片:——“请你们看一看图片里有什么?” 2、 请幼儿围在纸旁仔细看看、摸摸,确认到底有没有东西。 3、 教师示范底纹笔蘸上颜色涂在纸上,图纸上慢慢呈现出一只兔子。 4、 教师边刷颜料边说:“小兔子在
名称:数高楼 类型:音乐活动 内容:数高楼 材料: 1.用废旧盒子制作成一幢幢高楼 2.歌曲录音《数高楼》 方法: 1、利用散步、外出活动,教师或者家长带领幼儿感知马路上的高楼,进行数高楼的游戏,知道自己家住在几楼。 2、幼儿听歌曲若干遍,教师帮助幼儿熟悉、理解歌曲内容: ——“马路边有什么呀?让我们一起数一数。
活动一: 小铃铛 类型: 音乐游戏 内容: 表现和感受小铃铛好听的声音 材料: 歌曲录音、小铃若干 方法: 1、教师边敲小铃边用节奏语言介绍歌曲。 2、幼儿敲击小铃,感受小铃发出的声音。 3、教师用慢速清唱歌曲2—3遍:——“小铃铛说话的声音是怎样的?”(叮当叮当) 4、幼儿学唱歌曲,重点学习歌曲5—8小节,铃铛发出不同节
类型:音乐活动 内容:学唱歌曲,感受歌曲中小鸡小鸭活泼愉快的情绪 材料:鸡、鸭胸饰,教学挂图《小鸡小鸭》、歌曲录音 方法: 教师播放歌曲录音1—2遍,告诉幼儿歌曲的名称。 教师用稍慢的速度演唱歌曲。 出示鸡、鸭的胸饰引起幼儿的兴趣,让幼儿自己挑选喜欢的胸饰。 幼儿戴胸饰扮演鸡和鸭,跟老师学唱歌曲。 幼儿学唱歌
目标:  1.尝试把撕下彩纸,把彩纸粘贴在纸盒上进行装饰。  2.初步学习正确使用胶水的方法。  准备:  用色纸包好的纸盒若干、胶水、各色手工纸,已制作好的漂亮礼盒一个。  过程:  1.教师 出示“已制作好的漂亮礼盒”,引起幼儿的兴趣。  2.提问幼儿这个漂亮的纸盒可以做什么用?  3.教师:那你们想不想自
活动目标:  1.了解小鸡的生活习性。  2.初步感知儿歌。  活动准备:  母鸡、小鸡头饰,有口袋的围兜,自制鸡食(米、虫子),草坪、小河,音乐、录音机。  活动流程:  1.学小鸡走路。  2.鸡妈妈带小鸡去找食物。  3.带小鸡回家。  活动过程:  1.学小鸡走路。(适当的放音乐)  鸡妈妈带着母鸡的头
活动目标   1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。   2.训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。   3.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。   活动准备   1.物质准备:将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画。   2.知
活动目标: 锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。  活动准备:皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。  活动过程:  一、组织教学  1.问早问好互动小游戏  2.引入  “小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?”老师表演魔术,变出由皱
活动目标:  1、引导幼儿学会从左向右,由上而下有顺序均匀涂色,联系手的协调动作。  2、认识绿色。  3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。  活动准备:  事先布置好小兔家的场景(门上贴有小兔的头像)、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔,本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物
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